O alumnado de 3º de PMAR, coordinado polas profesoras dos ámbitos científico e sociolingüístico, fixo un estudo das tarefas domésticas realizadas por todo o alumnado do centro. Levaron a cabo dúas enquisas, coa colaboración dos departamentos de Relixión, Filosofía e Orientación (a través do Plan de Acción Titorial). Na primeira (en outubro, con motivo do Día Internacional das Rapazas) describíanse os labores desenvolvidos ao longo da semana; na última, en maio, despois de estudaren estatística, pasaron un cuestionario na ESO.
Despois de analizar esta enquisa cuantitativa non se observan moitas diferenzas entre rapazas e rapaces. Porén ao estudar o inquérito cualitativo, o primeiro, constátase que as mulleres realizan as tarefas máis complexas, como p. ex. pasar o ferro; tamén se encargan de traballos para toda a familia, como cociñar, fregar os baños ou limpar a casa; nalgún caso, incluso, colaboran nos negocios familiares como dependentas.
Etiquetas: actividades, alumnado, enquisa, PMAR
Os días1 e 2 de xuño, Manuel Villar Barreiro e mais eu, Yanira Gabarri Fernández, de 3ª da ESO, fomos a unha xuntanza a Viana do Bolo, con dezaseis institutos de Galicia, en representación do Grupo de Convivencia e Mediación do noso centro. Fomos acompañados pola directora e a coordinadora deste grupo. O venres chegamos alí sobre as 15:00, cando os demais xa estaban xantando. Como non había sitio para nós, tivémonos que sentar na mesa dos profesores e profesoras. Despois de comer fomos ao IES Carlos Casares, onde fixemos varias actividades: en primeiro lugar propuxéronnos varios temas de debate, todos arredor do uso do móbil e as redes sociais. O sábado fixemos unha excursión á morena glaciar de Chaugazoso. Foi unha experiencia moi positiva e enriquecedora, e sobre todo moi recomendable.
Desde o pasado 19 de maio nos corredores do instituto tivemos dúas exposicións contra a discriminación, concienciándonos a todos a respecto da realidade social. Da que eu vos vou falar agora será da parte en contra do machismo.
Podemos observar nas paredes colgados un total de oito carteis cos xeitos máis típicos do micromachismo e pequenos exemplos que os definen. Palabras como "sextorsión" xa non serán un vocablo inintelixible para os alumnos e alumnas do noso centro con este novo paso cara a concienciación e o rexeitamento pasivo e activo destas condutas coas que vén cargando a nosa sociedade desde hai demasiado tempo.
@BretoGloria
Etiquetas: actividades, alumnado, exposición
Desde a semana do 17 de maio, Día Internacional contra a LGBTfobia, na entrada do instituto púxose unha exposición realizada por alumnado do centro sobre algunhas das máis famosas mulleres lesbianas, en sinal de visibilización e apoio para a obtención dos dereitos deste colectivo.
Etiquetas: actividades, alumnado, campaña
Etiquetas: acoso, alumnado, Orientación, vídeo
O venres 24 de marzo o alumnado de 1º bacharelato de Música e mais algúns alumnos e alumnas do grupo de Convivenciaforon a unha conferencia no Palexco sobre "O que de verdade importa".
Áo chegar fomos degustar os bocadillos riquísimos de Aurora, a nosa cociñeira do centro. Ás 13·20 entramos á sala onde nos ía contar unha rapaza mexicana a súa vida; chámabase Adriana Macías. A súa vida era espectacular, porque a pesar de que non tiña brazos tiña unha vitalidade brutal. Sen ter brazos podía facer de todo: peitearse, cociñar, comer, coidar da súa filla, etc. Preguntarédesvos como fai todo iso, non? Pois moi sinxelo, cos pés.
Saco unha conclusión: con pouco que teñas, podes saír adiante cunha actitude positiva. Eu fun unha privilexiada por poder vivir esa experiencia. A min, persoalmente, pareceume moi asombroso a vitalidade que tiña Adriana para afrontar todo o que lle viña por diante. Creo que escoitala vaime axudar moito tanto no presente coma no futuro.
Áo chegar fomos degustar os bocadillos riquísimos de Aurora, a nosa cociñeira do centro. Ás 13·20 entramos á sala onde nos ía contar unha rapaza mexicana a súa vida; chámabase Adriana Macías. A súa vida era espectacular, porque a pesar de que non tiña brazos tiña unha vitalidade brutal. Sen ter brazos podía facer de todo: peitearse, cociñar, comer, coidar da súa filla, etc. Preguntarédesvos como fai todo iso, non? Pois moi sinxelo, cos pés.
Saco unha conclusión: con pouco que teñas, podes saír adiante cunha actitude positiva. Eu fun unha privilexiada por poder vivir esa experiencia. A min, persoalmente, pareceume moi asombroso a vitalidade que tiña Adriana para afrontar todo o que lle viña por diante. Creo que escoitala vaime axudar moito tanto no presente coma no futuro.
Etiquetas: alumnado
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)












